Что делать, если ребёнок врёт?

Все родители хотят, чтоб их дети выросли порядочными и честными людьми. Но, рано или поздно, сталкиваются с проблемами детской лжи. Естественно, они пытаются всеми силами отучить ребенка врать – кто-то это делает это грамотно, а кто-то, кроме как «накричать», ничего придумать не может. Что же делать, если ребенок врет? Как отучить его от вранья и где искать виновных? Обо всем этом мы поговорим сегодня.

Причины детской лжи

Если ребенок говорит неправду – очевидно, что нужно искать причину. Возможно, в жизни малыша происходит что-то не то, возможно, он чего-то или кого-то боится. Дети обманывают тогда, когда появляется в этом необходимость. Порой они вообще не понимают, что лгут – в их головах возникает мысль, что они просто фантазируют. Чтобы исправить ситуацию, нужно разобраться в причинах лжи.

Фантазия. Как правило, такая ложь возникает в дошкольном возрасте. Ребенок начинает придумывать, искажать действительность и верить в придуманное. Малыш начинает жить в своих фантазиях, не различая реальность и вымысел. С одной стороны, это развивает воображение, но с другой – в фантазии можно потеряться.

Страх. Большинство детей начинают врать родным в том случае, если боятся быть наказанными или отруганными. Некоторые начинают «сочинять», когда боятся разочаровать родителей. Чаще всего такая ложь рождается в условиях непонимания.

Манипулирование. Есть такие дети, которые с помощью лжи пытаются манипулировать чувствами родителей и окружающих. Ребенок оказывается в центре внимания, им восхищаются и умиляются. Такая ложь тоже ни к чему хорошему не приводит – в детском возрасте ребенок врёт по мелочам, а когда вырастает – по-крупному.

Подражание. Если взрослые начинают врать – дети берут пример. Обманув другого человека на глазах ребенка, взрослые провоцируют его на обман. Маме же можно – значит, и я могу! Ребенок не понимает, что врать – это плохо, он просто повторяет.

Месть. Некоторые детишки врут, когда хотят отомстить или «насолить» родителям. Такая ложь возникает, когда ребенку кажется, что родители перестали его любить. С помощью лжи он компенсирует недостаток внимания.

Признаки детского вранья:

Не смотрит глаза, уводит взгляд в сторону;
Теребит руками рот, нос, подбородок, уши и т.д. Это признак того, что ребенок нервничает и боится, что ложь раскроется;
Покачивается во время разговора;
Запинается, покашливает, теряется в ответах, заикается.
Если ты заметишь подобные проявления в поведении малыша – пора принимать меры!

Как отучить ребенка врать?

Мудрые родители, обнаружив, что ребенок врет, не ограничивают его в удовольствиях, не торопятся с наказанием и не показывают свою суровость. Первым делом они выясняют причину лжи и искренне стараются понять маленького врунишку, чтоб было легче всё обсуждать и объяснять.

Единого рецепта от «вранья» не существует. Каждый родитель старается найти особый подход к своему чаду. Когда будете искать свой, учтите, что  разговоры на повышенных тонах и запугивания усугубят ситуацию, и вряд ли потом из неё найдёшь выход. Задавайте вопросы, предполагайте, рассказывайте о последствиях лжи, но не делайте последствием сам разговор. Убедите малыша, что лгунов не уважают – дети очень переживают из-за того, что могут перестать быть уважаемыми и любимыми.

И, прежде всего, обратите внимание на домашнюю атмосферу. Дети начинают творить непредвиденные вещи только тогда, когда им плохо – или дома, или в садике, или во время прогулок со сверстниками. Чтоб отучить  ребёнка от пагубной привычки, поддерживайте его, но не осуждайте. Скандалы, спровоцированные плохой отметкой и подобными мелочами, не только не исправляют детей, но и делают их более агрессивными. Ребенок должен знать, что родители поймут и поддержат его в любую секунду, что ему не придется прятаться и убегать от наказания.

Коротко и ясно: станьте для своего ребенка другом, и тогда он перестанет врать!

Как правильно воспитать ребенка. 10 советов

Преимущественно, все родители воспитывают своих детей так, как воспитывали их самих. Ключевое воспитание ребенка проходит до 6-7 лет. А дальше, все родители пожинают плоды данного воспитания, потому что вложить, что то в голову ребенка после этого возраста не представляется возможным. К сожалению, это так. Давайте заострим внимание на ошибках в воспитании детей, которые допускают большинство родителей.

Конечно, каждый случай индивидуален. Но, все-таки, существуют некоторые основные моменты в подходе к воспитанию, которые универсальны для каждого ребенка.

Как правильно воспитать ребенка:
1. Унижению своего ребенка (в плане его несостоятельности) – нет! Кроме того, что вы значительным образом снизите его собственную самооценку, вы ни чего большего не добьётесь. Ваш ребенок, в результате, всю жизнь будет себя чувствовать, извините за резкость – «дураком».
2. Нет – угрозам! Да, угрозы способствуют повышению уровня авторитета родителей, но авторитет то этот будет носить негативный характер. Бояться ребенок вас будет, а вот любить – напротив.
3. Не вытягивайте из своего чада, ни каких обещаний. Просто, далеко не факт, что ребенок сможет их выполнить. А вот само невыполнение данного обещания приведет как его, так и вас к разочарованию. Ребенок живет настоящим, и думать наперед он еще не в состоянии.
4. Чрезмерная опека тоже чревата негативными последствиями. Все то, что ребенок уже в состоянии делать самостоятельно, он и должен делать. Если вы будете это выполнять за своего ребенка, то приготовьтесь к тому, что вам это же придётся делать за него всю свою жизнь. Да, он будет впоследствии понимать, что те или иные вещи необходимо делать самому, но делать этого все равно не будет или же будет, но против своей воли. Как результат, полнейшая несамостоятельность.
5. Не ставьте ребенка резко перед фактом сделать то или другое. Нужно стараться предупреждать его заранее. У него ведь, тоже есть собственные дела.
6. Потакание – вред. Твердости – место. В противном случае он вылезет вам на шею и уже больше ни когда с нее не слезет.
7. Стоит придерживаться последовательности во всем. Что бы ребенок ни замечал в ваших действиях прямых противоречий и в результате сам не имел твердой жизненной позиции. «Не рыба ни мясо» - это не про вашего ребенка.
8. Не стоит требовать от ребенка выполнения, каких то вещей, не соответствующих его уровню развития и возрасту.
9. Морали – вещь не благодарная. Вспомните, как вы сами в детстве на них реагировали. Каково? Указывать на его ошибки стоит четко и конкретно. Меньше слов.
10. Самое главное, ребенок он и есть ребенок. Идеальным он быть не может. Ведь он ваша копия, так что если ваш ребенок что-то делает не так, копните глубже и вы однозначно найдете и проследите закономерность, какие именно ваши же неправильные действия привели к тому, что ребенок в той или иной ситуации, скопировав вас, поступил так, а не иначе. Поведение ребенка, это – зеркало вашего же поведения.

Как научить ребенка дружить: решаем проблемы с одноклассникам

По какой причине многие малыши оказываются отвергнутыми сверстниками? Почему вашему чаду так одиноко в коллективе? Вам нужно принять во внимание факт, что карапуз, которого вы постоянно целуете и ласкаете, может восприниматься коллективом совсем по-другому.
Школьные классы состоят из детей. После звонка в коридорах появляется бегущая, бурлящая, визжащая толпа. Кто же старается отойти от нее подальше? Как правило, отвергнутые, не принятые коллективом дети. Иными словами, те, с которыми никто не хочет сидеть за одной партой, иметь общих интересов, дружить. Хотя они со многими желают подружиться.

Как правило, в семье малыш пребывает в атмосфере принятия и любви. Вы любите своего ребенка за то, что он согревает вас одним своим существованием. Однако группа может иметь о нем иное мнение. Богатенький Буратино, маменькин сынок, новенький, подлиза, псих, зубрила, дурак, ябеда... Отвергнутого непременно назовут обидным прозвищем. Ведь малыши издалека видят тех, кто чем-то отличается от других.

Что является причиной?

«Идиот»... В это прозвище вкладывается немало значений. Если школьника так называют постоянно, это является серьезным знаком. Любой класс непременно игнорирует того, кого Вселенная, по их мнению, обделила умом. В вашем классе тоже наверняка был ребенок, который без малейшего интереса слушал объяснения учительницы.

А кого обычно называют «маменькиным сынком»? Объясним на примере. Петя - мальчик плотной комплекции. Он сидит за первой партой и его фигура загораживает доску тем, кто сидит позади него. Однако учительница никуда не может его пересадить. Ведь мама мальчика сказала, что у него плохое зрение. Кроме того, она каждый день провожает Петю прямо до класса.

Если класс собирается пойти в какой-нибудь поход, то мама отправляется вместе с сыном, сама тащит его сумочку и по дороге кормит его фруктами и печеньем. Если Петя по причине недомогания вынужден пропускать занятия, мама приходит в школу и спрашивает педагога, что было задано. Вот и получил мальчик прозвище «маменькин сынок». С ним совсем никто не хочет разговаривать. Даже не просят помочь по математике. А Петя с удовольствием завязал бы дружбу со многими одноклассниками.

Конечно, все малыши понимают, что школа нужна для приобретения знаний. Однако им не хочется дружить со слишком усердными детьми. «Зубрилами» обычно называют тех, кто не желает помогать другим. Такие дети активно работают на уроках, что-либо изучают во время перемен, но никому не дают списывать задачи. Попробуй попроси их о помощи! Сразу же услышишь в ответ: «Думай сам!»

По поводу «подлиз» можно сказать следующее. Если они хорошо отвечают у доски, одноклассники считают это попыткой понравиться физичке или математичке. Это так называемые юные Чичиковы, умеющие прислуживать и лебезить. «Подлизы» и шоколадку подложат на учительский стол, и помогут педагогу донести до кабинета сумку с тетрадками, и доску вытрут. Но от их улыбок любому «обычному» малышу становится противно.

А теперь поговорим о «психованных». Эти малыши не умеют себя контролировать, эмоционально неустойчивые. Они либо швыряют тетрадки и книжки, либо горько плачут. С такими детьми одноклассники обычно не разговаривают.

Отношения в классе вырабатываются в отсутствие ученика, если он подолгу или часто болеет. Приведем пример. Вася тяжело заболел и доктора сказали, что у него диабет. Специалисты порекомендовали родителям отпускать ребенка в школу, однако те постоянно оставляли его дома. Поэтому мальчик все время гулял во дворе в сопровождении мамы или бабушки. У него всегда был серьезный вид и печальные глаза. Учительница решила организовать посещение ребенка одноклассниками, чтобы тот не чувствовал себя одиноким. Однако родные Васи сказали ей, что дети могут быть разносчиками какой-нибудь болезни. Класс обычно игнорирует «больных». А вот маменькиных сынков, подлиз, богатеньких и ябед школьники вообще терпеть не могут. Порой чрезмерная родительская любовь обрекает ребенка на одиночество.

Моральный кодекс класса.

Каждый класс имеет свод неписаных правил и тайный моральный кодекс. Итоги проведенного исследования по выявлению рейтинга главных «человеческих» свойств дали психологам возможность придти к заключению, что малыши ценят в одноклассниках, прежде всего, свойства эмоционально-личностного характера. Это уравновешенность, душевность, чувствительность, веселость, искренность, доброта, сердечность.

В школьном коллективе большое внимание уделяют «спокойности» или уравновешенности. Если малыш даже иногда бывает нервным, его могут отнести к категории «ненормальных».

На следующем месте находятся морально-волевые качества. К ним относится решительность, отважность, справедливость, ответственность, честность. Причем решительность и отважность дети воспринимают как синонимы. Постарайтесь объяснить ребенку на доступном языке, что означает каждое из этих качеств.

Если вам покажется, что с чадом что-то не так, вызовите его на откровенную беседу, а потом сходите к классному руководителю. При необходимости посетите школьного психолога. Он обязательно должен помочь малышу. Естественно, вы можете перевести ребенка в другую школу, однако это мало что изменит. Там его, скорее всего, будут ждать аналогичные проблемы. Малышу нужно лишь поработать над своим собственным внутренним миром.

Причины для беспокойства.
Ваш ребенок стал замкнутым, тревожным, вы замечаете на его теле следы от щипков и синяки.
Он не желает ходить в школу.
Когда разговор заходит о школьных товарищах и классе, он сразу же замолкает.
Ему никто из одноклассников не звонит.
Воспитываем чадо!

Не говорите сыну или дочери следующие фразы: «Никого не угощай бутербродами, иначе рискуешь подхватить язву желудка» или: «Никому не давай фрукты. Они очень дорого стоят». Положите ребенку в ранец лишнее яблоко или бутерброд. Пусть угостит товарищей. Приучите его класть в пенал лишнюю ручку, ведь кто-то из одноклассников может забыть свою.
Не осуждайте при малыше его знакомых, педагогов и одноклассников. Обращайте внимание чада на положительные стороны каждого из них. Что касается недостатков, их всегда можно оправдать.
Не будьте равнодушны. Успокойте вместе чужого ребенка, плачущего во дворе, подкормите синичку за окном или дворовую собаку. Так малыш научится сопереживать чужому горю.
Научите чадо смотреть на мир с юмором. Зачем ему быть слишком серьезным? Больше рассказывайте ему детские анекдоты, смешные стихи, забавные мультфильмы.